成都市教育科研課題《大概念視域下高中地理單元教學實踐研究》開題報告會在四川省雙流中學舉行順利舉行

4月14日上午，成都市教育科研課題《大概念視域下高中地理單元教學實踐研究》開題報告會在雙流中學景賢樓406舉行。

圖1：參會教師-1

圖2：參會教師-2

成都市教育科學院楊遠雙、成都高新區教育發展中心熊國玲兩位專家蒞臨指導，雙流中學地理教研組組長羅江濤，課題負責人、雙流中學高2021級地理備課組組長雷濤及其他主研人員參加了此次開題報告會。會議由羅丹老師主持。

圖3：開題論證會現場

會上，課題負責人雷濤老師代表課題組作開題報告，從課題的研究背景、研究價值與意義、研究目標與內容、研究方法、預期成果等方面匯報了課題組前期工作及未來工作規劃，并提出了目前研究存在的困惑。

圖4：雷濤老師開題報告

在聽完開題匯報后，參會專家依次對本課題提建議、作指導。

成都高新區教育發展中心熊國玲老師肯定了課題的前期準備工作，并從課題研究的標題及內容入手提出了寶貴建議。她表示，課題思路清晰、方法得當、分工合理，凸顯出了課題研究的科學性和可行性，在后續研究中，要以標題清晰界定研究的范圍與層級，同時要細化研究內容，注重相關要素的關聯整合，突出研究的結構化，進一步提升課題研究的可操作性。

圖5：熊國玲老師作指導

成都市教育科學院楊遠雙老師也表示，本課題研究思路清晰、目標明確、工作扎實、內容前沿，并針對課題組存在的困惑，以多個教學案例進行了指導建議。他提出，課題的研究價值要體現在教學實踐中，大概念要從教材內容、課時目標、單元教學實踐等路徑提煉大概念，要引導課題組成員在教學中推進課題研究深入開展，強調以教學實踐推進課題研究、以研究成果指導教學實踐，突出課題研究的實用價值。

圖6：楊遠雙老師作指導

專家指導結束后，參會課題組成員積極向與會專家請教，以解決研究推進及教學實踐存在的困惑與問題。

圖7：參會課題組成員積極向與會專家請教

本次開題會議讓課題組受益匪淺，更加明確了研究方向與方法路徑。下一步，課題組將在專家的指導建議下不斷優化研究設計、認真落實研究實踐，力爭實現既定研究目標，提升課題組教師教學研究和教學實踐水平，為雙流中學高質量發展再上新臺階貢獻力量。